当前位置:

桐教〔2018〕61号关于印发《桐乡市教育局2018年工作要点》的通知

陈文强|发布于:2018-3-14|分类:教育规划|浏览量:

2018年,全市教育工作的总体思路是:以党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实市委市政府工作部署,以加强党建为根本保证,以立德树人为根本任务,以推进教育优质均衡、提升学校育人质量为主线,以问题导向回答改革思路,积极稳妥地推进教育改革发展的各项工作,奋力开启“桐乡气质”教育现代化新征程。

一、坚定不移加强教育系统党的建设

1.加强党对教育工作的领导。始终把党的政治建设摆在首位,大力弘扬“红船精神”,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,严格落实“三会一课”制度,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。加强基层党组织建设,以中小学校党组织隶属关系变更为契机,加强党组织书记选拔任用,夯实教育系统党组织和党员队伍建设,提升学校党建工作水平。压实意识形态工作责任,加强校园宣传阵地和网络阵地建设,牢牢把握校园舆论的主动权与话语权。

2.坚持和落实全面从严治党。进一步压实两个责任,强化“党政同责”和“一岗双责”,认真履行全面从严治党主体责任,全面推进“清廉教育”建设,建设清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。综合运用监督执纪“四种形态”,抓早抓小,防微杜渐,让教育系统党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,习惯在受监督和约束的环境中工作生活。对照中央出台的八项规定实施细则,驰而不息推进作风转变,主动带头弘扬新风正气,始终做到以清廉之心从政、以清白之身做人、以清明之风服众,争当作风建设的表率。

3.加强教师精神家园建设。找准党建工作切入点,形成党建工作的重点工程、中心工作的共振点。全面推进“打造教师精神家园”党建新品牌,围绕“四心从教”主题,在全系统广泛开展加强教师精神家园建设系列活动。全面推行党员固定活动日和基层党组织“1+X”暖心结对组团帮扶工作,进一步深化党员志愿服务。积极探索“一校一品”党建品牌建设的路径和机制,及时总结和推广中小学党建品牌建设的好做法、好经验,努力形成一批接地气、有内涵、强育人、促发展的党建工作品牌。

二、切实减轻课业负担整体推进“轻负高质”

1.大力发展素质教育。端正办学思想,在切实解决减轻学生过多课业负担与优质教学成效之间的矛盾方面探寻较为理想的效果,努力实现从“学科质量”向“育人质量”的转变,进一步减轻学生课业负担。引导广大教师运用先进教育教学理念,深化教育教学改革。重视心理健康教育,促进学生身心健康、全面成长。有条件的小学可试点实施推迟上学改革,保证学生充足睡眠,促进学生的身心健康与全面发展。

2.全力聚焦课堂教学。以教学质量为核心,加强常态课的管理与监控,着眼学校的未来、教师的未来、学生的未来,大力探索通过“精准教学”、“作业创新”实现“轻负高质”的新路子,全面提高办学质量。突出学生主体地位,培养学生创新思维能力和综合探究能力,扭转单纯重分数的局面,打牢学生全面发展的基础。开展小学生作业专项督导,切实减轻中小学生过重课业负担。

3.完善学校评价机制。继续完善以质量为导向的学校发展、教学管理、检测评价、考核奖惩机制,坚持并加强对初中段、高中段学校的教学质量监测。广泛开展调研,并提出新思路合理评价小学段学校发展和学生发展,充分调动广大教职工的积极性和创造性,规范办学行为,实现办学品位全面提升、办学质量高位突破。

4.推进小学一年级零起点“慢教育”。针对学龄前儿童的父母让孩子提前学拼音、念英语等普遍现象,着力加强幼小衔接,杜绝赶超教学进度,在市域范围内试点推进一年级慢教育。各学校要创新思路,在原有工作基础上求突破,通过适度“微创新”、“微调整”,适当放慢教学进度,让一年级学生保有旺盛的学习兴趣、健康的学习心态、充足的学习动力。

5.开展校外培训机构整治。建立健全中小学生校外教育培训机构的监管机制和联合执法机制,规范办学行为和培训服务,减轻学生和家庭的课业负担、时间负担、经济负担。

三、大力推进城乡教育优质均衡

1.优化教育资源配置。积极推进教育投融资平台建设,聚焦聚力聚集资源,攻坚克难抓项目推进,全力完成2018年新建政府投资项目14个,完善现代教育功能。深化教育供给侧改革,通过支持扶持机制、学校布局调整、硬件设施配置、师资交流调配、教育资源共享等多种途径,打造家门口的好学校。强化教育督导,全面推进全国首批义务教育优质均衡发展县创建工作。开展改善教师办公条件的“舒心工程”,从硬件改造和环境优化入手,持续改善教师的工作条件。

2.实施学前教育补短提升。下大力气抓好《条例》落地,制定实施第三轮学前教育三年行动计划,继续推进幼儿园扩容民生实事工程,着力聚焦普惠性幼儿园数量不足、幼儿园层级分化相对严重等问题。发挥示范园带动、辐射作用,全面实施“一市七片十七格”网格化管理模式。设计优先顺序,推进“以市为主”学前教育管理体制改革。持续规范学前教育办学行为,积极提高幼儿园教师的师资水平和收入水平,大力推进对看护点转型升级、对薄弱幼儿园精准帮扶等工作,促进学前教育发展结构的转变。

3.推进城乡教育共同体建设。强化城乡两头互动、两头发力,在“深化集团化办学战略、推进城乡学校结对帮扶,推动市区学校与农村学校、优质学校与薄弱学校紧密合作”方面继续探索,带动提高整体办学水平,有效矫正全市教育资源分布,构建均衡的学习环境。不断完善教育评价体系,探索学校发展性评价新方式,开展好学校办学水平绩效考核评估,促进学校内涵发展、品质提升。

4.稳步推进教师“县管校聘”改革。探索“县管校聘”改革与校长教师轮岗交流有效衔接,广泛宣传改革政策,多途径、多层面听取广大教师的意见建议,稳步推进全域试点改革。突出对教师队伍建设的推动作用,引导教师主动参与改革工作,借鉴各种先进经验,积极化解农村学校教师结构性缺员和市区学校师资不足等问题。

5.扎实推进智慧教育,谋划“互联网+教育”的区域升级版。继续大力推进智慧教育,扩大“互联网+教育”的深化应用和创新融合,积极利用信息技术、人工智能和教育大数据,促进教育理念、教学形态和学习方式的系统性变革,用智慧教育引领和促进教育现代化。不断改版升级互联网学校平台,通过践行互动式“在线课堂”,探索增加课后练习、学习积分管理等模块,试点推进“桐乡智慧教育TV端”等途径,持续推进优质教育资源共建共享,打造更加绿色、安全、科学的在线学习新样态。注重传统教育与信息化教育的优势互补,适度超前、务实推进“智慧课堂”,着力打造“智慧校园”,构建学校教育信息化的生态圈。

四、着力推动立德树人任务落地生效

1.推进全员育人。高度重视学校思想政治工作和未成年人思想道德建设,充分发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用,坚持全员育人理念,真正落实“每一位教师都是优秀的德育工作者”的理念,推进全员全过程全方位育人。充分挖掘各门课程的育人功能,不断加强理想信念教育,全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进培训、进学科、进课程”,不断深化学校的“育人导向”,全面提升学校的“精神之气”。发挥学生综合素质评价作用,推进德育融入中小学生守则和日常行为规范。着力提升新媒体、新形式的第三课堂亲和力、影响力,扎实有效加强新形势下中小学德育工作。

2.实施教师发展增值工程。将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓,以“推动教育教学有良师”为目标,进一步完善师德评价制度,不断推陈出新各级各类成长平台,搭建教师逐级提升的发展阶梯,全面发挥新入职教师“浸润培训”改革、名师奠基工程第二轮推进、党员教师智慧联盟等培训项目带来的溢出效应,不断提升教师队伍的综合素质和专业化水平。多形式宣传广大教师悉心育人的良好品格,大力培育师德典型,不断提高教书育人水平。

3.开展有偿补课专项治理。积极推进治理有偿家教严防教育“微腐败”, 规范学校办学行为和教师职业行为。终保持有偿补课专项治理工作的舆论态势和氛围,压实责任,划清最底线;抓实教育,增强杜绝有偿补课的自觉性。强化监督检查,加强执纪问责,对违规从事有偿托管、参与校外培训机构等行为的教师按规定作出严肃处理,对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校,依法依规依纪追究学校领导的责任。

五、努力扩大市区教育资源供给

1.扩大市区学校班额控制成果。深化考试招生制度改革,不断规范招生入学秩序,从政策上、制度上、程序上确保公平、公正、有序。发挥政策导向作用,健全合理划片、阳光招生、有序入学的义务教育就近入学制度,在宏观上对学生的流向、流速给予调控,提前谋划确保起始年级班额符合上级要求。

2.推进市区教育资源扩容增量。积极应对现状筹划好市区春晖小学等中小学校扩班,同时根据城市建设规划和学位资源现状,新建和改扩建一批学校,加快推进康民路小学新建、现代实验学校迁建、中山小学改扩建等工程。继续推进一批幼儿园项目建设,有效增加幼教学位,预计建成使用7所(包括改扩建),新增标准学位1500个。

六、切实维护校园安全稳定

1.健全体制压实责任。继续抓好学校安全管理责任落实工作,校(园)长切实履行安全工作“第一责任人”职责,学校要履行安全防范工作的主体责任和健全校园安全责任体系,切实保障师生的合法权益和生命财产安全。学校逐层逐级逐项签订安全工作责任书,把安全工作的责任分解到每个人、每个岗位,做到一级抓一级,一级对一级负责,让每个岗位、每位人员都承担起学校及校园周边各项安全工作的职责。

2.维护校园安全稳定。加强校园安全监管,以“平战结合”原则强化校园安全督导。对照《浙江省中小学幼儿园安全防范工作实施细则》的要求,推进人防规范化、技防智慧化、物防标准化建设,深化平安校园建设。开展传染病防控专题教育活动,提高认识、全员参与、群防群控。进一步健全学校安全预警应急体系,高标准严要求落实重大峰会安保维稳工作。加强教育舆论宣传,增强舆论引导能力,为教育改革发展创造良好环境。高度重视信访和维稳工作,确保不发生群体性事件,不发生重大负面新闻。


< 上一篇 下一篇 >