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践行“三服务”,答好“桐乡气质”的教育现代化新答卷

金惠清|发布于:2019-5-30|分类:媒体关注|浏览量:

  自“三服务”活动开展以来,市教育局高度重视,成立活动领导小组,结合实际研究制订实施方案,扎实推进“三服务”活动往深里走、向实里做,不断提升广大企业、基层和人民群众对教育的获得感和满意度。

深入一线走访,推进“惠民教育”

  突出以上率下、深入走访,主动上门开展面对面服务和交流,了解所需所盼、共商发展之策,促企业和民生发展,做到教育为民、教育惠民。

  针对广大家长的放学后托管服务需求,试点开展市区9所小学放学后校内托管,1万多名学生享受优质托管服务。

  针对企业反映的实际需求,动态优化调整专业设置,调整优化2019年中职招生计划,进一步提高专业与企业需求的匹配度;主动对接企业人才需求,设立定期招聘会制度,为企业提供人才招聘服务;全面落实企业高层次人才子女入学(园)政策,解除企业引进的高层次人才后顾之忧,助力企业引智工作等。

深化改革创新,推进“智慧教育”

      市教育局将“三服务”活动与教育改革创新有机结合,统筹推进智慧教育。

  创新推出义务教育学校网上报名招生系统,实行小学、初中招生统一网上报名,加快义务教育学校报名招生的转型升级。深化教育领域“最多跑一次”改革,全面实现学校非税收入以外的第三方代收费用通过桐乡教育APP收取,让家长缴费“零跑腿”。实施智慧教育惠民工程,开设名师直播课、公益课堂试点等,实现优质资源共享和分层差异化教学。推进“互联网+义务教育”,通过名师网络课堂、网红系列微课程、教师网络同步教研等形式,开展城乡学校结对帮扶。

坚持问题导向,推进“品质教育”

  围绕全面推进“桐乡气质”教育现代化战略定位,聚焦教育热点难点问题,全力为基层提供优质的服务、优质的教育。

做好名师送服务工作,强化教研员、优秀教师下校蹲点指导,完善11个学校共同体和4个特级教师(名师名校长)工作室的服务制度,组织开展各类教学教育活动,服务教师队伍素质提升。拓展社区教育公益培训,指导镇(街道)社区教育中心和各社区学校加强新居民、新型农民和企业职工培训服务。有效扩充优质教育资源供给,持续改善办学条件,今年以尚阳实验学校等为代表的优质学校开始招生,推进中小学和幼儿园新建项目7个、续建项目17个,进一步满足入学入园需求。

 

 

 



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