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高桥街道中心幼儿园|发布于:2019-7-9|分类:校本研修|浏览量:

      7月8日,桐乡市幼儿园“课程力提升共同体”第十九次联盟研修活动,如约而至。本次活动在桐乡市高桥街道中心幼儿园开展,特邀中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会主任、浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授莅临指导,桐乡市教育局幼教教研员屠剑敏,桐乡市教师进修学校副校长姚文珠、师训员吴怡晨,十所联盟园正副园长、业务骨干共同参与。

      本次研修活动围绕高桥街道中心幼儿园、石门镇中心幼儿园的两个课程方案进行脑力激荡,在专家的指导下进一步厘清课程脉络,完善课程结构。

      上午, 高桥街道中心幼儿园园长沈爱平采用图文并茂的形式,从课程背景、课程的理论基础和基本理念、课程框架、课程实施四个板块,详细地向在座各位介绍了“垚”课程的实施方案。王春燕就课程背景、课程的理论依据给予了深度指导,在她的引领下大家对高幼的课程进行了再次的梳理和研讨,最终将课程定位为艺术领域的加强课程,将乐“土”育美做为课程名称,通过五大素材、三大载体开展手工活动,培养“手巧心灵、畅想创造、美情美性”的儿童。

       简单的午餐后,大家稍作休息,在石门镇中心幼儿园园长魏小燕的课程介绍中开启了第二场研讨活动。 魏小燕从“三童文化”到“三童致美”课程为大家呈现了石幼长期以来开展美术特色教育的前期积淀,介绍了“子恺故里”、“田野菊海”、“千亩梨园”等课程资源。王春燕建议石幼打破单一的以绘画活动为载体的表征、表达,以瑞吉欧的《孩子的一百种语言》为理论依据,开启“子恺童‘话’”课程,进一步支持儿童以多种方式进行表征、表达。接着,大家围绕“子恺童‘话’”课程的框架进行头脑风暴,初步确立了“儿童心”、“生活味”、“向美情”的课程理念,以自然、人文为内容来源,以绘画、手工、语言、建构为内容载体,以主题活动为组织形式,培养能自主表达、有审美情趣并且热爱生活的儿童。




     

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